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让每一节思政课都绽放光芒——《加强宪法监督》研讨课教后记

[2019-10-28 16:18:55] 来源: 编辑: 点击量:
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导读:2019年4月9日,我有幸在安康市教研室基层行主题党日活动中执教了加强宪法监督的研讨课。

201949日,我有幸在安康市教研室基层行主题党日活动中执教了加强宪法监督的研讨课。短短四十分钟的课堂,我把知识传授给了学生,而受到学生们情绪的感染,我自己也觉得受益匪浅。

本节课中,我为了高效高质量的完成教学内容,我运用了拓展空间——模拟宪法宣誓的课堂环节来营造氛围。在模拟宪法宣誓仪式上,领誓人卢倩左手抚按宪法,右手举拳,带领大家庄严宣誓——“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国,忠于人民,恪尽职守,廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗。

铿锵有力的宣誓声响彻校园。

青少年是祖国的未来,是民族的希望。他们应义不容辞的肩负起时代的使命。 我在慎重考虑之后采用拓展空间——模拟宪法宣誓的环节,是希望能够增加同学们的宪法意识,增强对宪法的敬畏之心,从而维护宪法的权威。

为了上好这节课,我做了很多准备。特别是在这个环节的构思上,我进行了反复的思考、调整,在确定之后,我依然担心环节混乱、达不到想要的效果,所以还特意对领誓人进行了培训。在课堂上即将进入这个环节之前,为了营造出更浓厚的氛围,我又专门播放了习总书记就职时的宪法宣誓视频,通过这个潜移默化的引导,就是希望大家能完全融入这个模拟宪法宣誓的意境中来,也通过这个视频学习给本次模拟宪法宣誓活动做一个严肃而庄重的示范引领。

尽管这样,我还是很担心——我害怕学生们面对这么多的听课老师们不敢说出自己的名字,我的内心是忐忑不安的。但是意想不到的是,在最后的环节,当领誓人卢倩说出宣誓人:卢倩。其他的同学并没有因为后面有老师听课不敢说出自己名字,我站在队伍的前列,听到了孩子们大声的说出自己的名字:段誉、赖卫、冯俊杰……顿时,我感觉热泪盈眶,浑身被这种激昂的宣誓声振奋了,我,被孩子们真实的表现震惊了。

我问孩子们:当大声说出自己名字的时候,你在想什么?

我骄傲,我是中国人。这是孩子们的回答,没有丝毫的矫饰,感情是真挚的,声音是宏亮而整齐的。

我的内心是十分激动的,但此时的我也只能竭力克制自己的情绪,用颤抖的语言总结本次活动——“现在的中国是安全的,国家用宪法、用法律在维护着我们,我们一定要努力学习,用实际行动维护宪法的尊严。今天祖国保护我们……”明天我们保卫祖国!铿锵有力声音又一次感染了我。

通过本次拓展空间——模拟宪法宣誓活动,我深深的感受到孩子们的热情,对国家的热爱,对宪法的尊崇。

宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。依法治国、爱国强国,都是我们课堂上的知识点和思政精髓。这节课,只是一节普通的思政课,但孩子们话语里流露出的情感饱含了对祖国的深厚情感。课后,大家还沉浸在课堂氛围之中,还在谈论自己的感受,孩子们也纷纷表示今后一定会努力学习,自己的实际行动来维护宪法的权威,为祖国的伟大复兴贡献自己的力量。

思政课,不仅仅教授的是知识,更是信仰、是力量。每一节思政课都有其独特的魅力和光芒,那就是信念信仰和内心对美好事物的追求。作为思政教师,我们就是要把理想和信念这杆旗帜,通过理论学习树立到学生的心里;用真情激励学生去探索、去追求真善美。

——思政老师们,我们共同加油!?

(汉阴县漩涡初级中学?杨德梅)

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